中公教育是國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的公共就業(yè)與再就業(yè)服務(wù)提供商,專(zhuān)注于為大學(xué)生、大學(xué)畢業(yè)生及各類(lèi)職業(yè)專(zhuān)才等知識(shí)型就業(yè)人群提供個(gè)性化和專(zhuān)業(yè)化的就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。不久前,中公教育推出基于AI技術(shù)的首款人工智能課程——“AI數(shù)智系統(tǒng)班”,并公開(kāi)亮相了虛擬數(shù)字講師“小鹿”, 是教育行業(yè)首次真正實(shí)現(xiàn)了運(yùn)用AI提高生產(chǎn)力,并打造穩(wěn)定的機(jī)構(gòu)IP的舉措。

圖 虛擬數(shù)字講師“小鹿”

據(jù)悉,“AI數(shù)智系統(tǒng)班”與虛擬數(shù)字講師“小鹿”為中公教育聯(lián)合商湯 科技 如影,經(jīng)過(guò)數(shù)月研發(fā)而推出。基于商湯“如影”數(shù)字人平臺(tái)與“商量”大語(yǔ)言模型,通過(guò)AI技術(shù)分析優(yōu)秀師資的教學(xué)過(guò)程,針對(duì)性訓(xùn)練虛擬數(shù)字人模擬中公教育教學(xué)方法和風(fēng)格,并通過(guò)數(shù)字化方式還原真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景,實(shí)現(xiàn)虛擬數(shù)字人為學(xué)員提供高質(zhì)量的學(xué)習(xí)課程。

“AI數(shù)智系統(tǒng)班”是面向成人的就業(yè)培訓(xùn)教育產(chǎn)品,不僅注重從業(yè)知識(shí)的傳授,更注重個(gè)人能力的培養(yǎng)和就業(yè)指導(dǎo)。該系統(tǒng)班由虛擬數(shù)字講師“小鹿”全程授課,同時(shí)還為學(xué)員提供全天候的教學(xué)答疑和互動(dòng)支持。在教學(xué)過(guò)程中,虛擬數(shù)字講師“小鹿”能依托專(zhuān)業(yè)的內(nèi)容知識(shí)庫(kù),分析學(xué)員的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),實(shí)現(xiàn)與學(xué)員的教學(xué)互動(dòng),為他們提供實(shí)時(shí)的反饋和建議,幫助他們更好的理解和掌握知識(shí),提升學(xué)習(xí)效率。

圖 虛擬數(shù)字講師“小鹿”在“AI數(shù)智系統(tǒng)班”授課

在虛擬數(shù)字講師“小鹿”的研發(fā)過(guò)程中,數(shù)百人的中公教育和商湯科技聯(lián)合研發(fā)團(tuán)隊(duì)解決了多個(gè)教育場(chǎng)景落地的技術(shù)難點(diǎn)。首先是聲音優(yōu)化,商湯“如影”AI數(shù)字人視頻生成平臺(tái)只需上傳少量音頻,就能生成“小鹿”老師的人物音色,并可以在線配置音色、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速,一次生成視頻可獲得多語(yǔ)種服務(wù)。同時(shí),為了避免 “機(jī)械感連續(xù)朗讀”,對(duì)數(shù)字人采取了變聲、加入間隔停頓、語(yǔ)速語(yǔ)氣優(yōu)化等AI技術(shù)優(yōu)化。

在數(shù)字人形象方面,商湯“如影”數(shù)字人能夠?qū)崿F(xiàn)4K高清視頻輸出效果,成片質(zhì)量更精良,并且可實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確的口型驅(qū)動(dòng)、面部表情模擬和自然肢體動(dòng)作。同時(shí)在商湯“如影”技術(shù)賦能下,數(shù)字人的互動(dòng)形式可以更加多樣化,逼近真人名師的課堂效果。

在課件研發(fā)調(diào)優(yōu)方面,教研團(tuán)隊(duì)前期通過(guò)大量學(xué)習(xí)使用AIGC技術(shù),生產(chǎn)逐字稿課件內(nèi)容,并按照教學(xué)步驟將講義邏輯、數(shù)字人視頻、聲音、板書(shū)、PPT編排一致,并根據(jù)授課經(jīng)驗(yàn)反復(fù)優(yōu)化打磨,嚴(yán)格把控質(zhì)量。

商湯“如影”為中公教育定制的“小鹿”老師,兼具清新活潑、知性氣質(zhì),不僅有助于和年輕學(xué)員們建立起師生情感紐帶,增加了學(xué)員粘性,同時(shí)也避免了真人講師人員流動(dòng)而帶來(lái)的學(xué)員流失等可能存在的風(fēng)險(xiǎn)。此外,虛擬講師也給中公網(wǎng)校帶來(lái)降本增效的顯著成效,不管是人力成本、時(shí)間成本都大幅降低,又釋放了優(yōu)質(zhì)師資,從而有充分的時(shí)間投入到產(chǎn)品教研工作中。“小鹿”老師能夠代表中公教育在多渠道多平臺(tái)亮相,增加中公教育品牌 營(yíng)銷(xiāo) 曝光度,吸引更多學(xué)員粉絲。

“小鹿”老師一經(jīng)推出即受學(xué)員們歡迎,自9月24日課程產(chǎn)品上線,短短一個(gè)月時(shí)間,有超過(guò)7萬(wàn)名學(xué)員報(bào)名選購(gòu),成為中國(guó)在線教育產(chǎn)業(yè)的人工智能創(chuàng)新“風(fēng)向標(biāo)”。同時(shí),“AI數(shù)智系統(tǒng)班”課程緊扣當(dāng)前數(shù)字 經(jīng)濟(jì) 的發(fā)展趨勢(shì),讓年輕學(xué)員有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)使用AI技術(shù)與AI工具的應(yīng)用實(shí)踐,先人一步掌握數(shù)字生產(chǎn)力技能。

接下來(lái),商湯科技將繼續(xù)攜手中公教育,持續(xù)探索“AI+內(nèi)容”的生產(chǎn)新范式。借助商湯大模型深入分析學(xué)員的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)與需求,重構(gòu)培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容。與此同時(shí),依托人工智能技術(shù)提升教學(xué)效率和學(xué)習(xí)工具智能化,向就業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)輸出更多低價(jià)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,滿(mǎn)足更多就業(yè)人群的學(xué)習(xí)需求,助力提高就業(yè)率的同時(shí)推動(dòng)教育行業(yè)快速融入AI技術(shù),實(shí)現(xiàn)快車(chē)發(fā)展。